从这里走向世界和未来

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家上午好!我是王峥旭。今天，能够重返母校，站在熟悉的校园里，与老师和 学弟学妹们相聚，我感到无比荣幸，也格外温暖。

　　站在今天回望，中学阶段所学的知识——比如全等三角形，也许在未来的生活中 不再直接用到；某一次考试的成绩，也终会随时间慢慢模糊，成为青春记忆的一抹淡淡的色彩。但真正让我受益至今、支撑我走向更广阔世界的，恰恰是在初中阶段所培养起来的学习习惯，以及在一道道题目、 一次次挑战中，逐渐建立起来的完整人格。

　　首先，是信心、动力与那股勇往直前的劲头。始终相信自己有能力克服困难——尤其是在低谷时依然选择前行，这份勇气，已成为我一生中最坚实的财富。每天清晨，我总能怀着对未知的期待和对生活的热爱去面对挑战，这种内在的动力，远比任何一次分数更加重要。

　　其次，是自律与专注的力量。我至今仍记得，高中时每周六下午，当全班同学陆 续离开，我会一个人留在教室，把这一周学过的内容重新梳理、消化。那段安静而纯 粹的时光让我明白，自律，就是在喧嚣中为自己守护一片宁静。也正是这种能力，让我在面对大学更自由、也更需要自主性的学习环境时，依然能够保持自己的节奏与方向 。

　　更进一步，是研究与思考的习惯。学习不是机械地做完一题就抛之脑后，而是要跳出题海看方法：归纳同一类型题目的共性，总结出属于自己的解题逻辑，更要在面 对陌生问题时，主动串联已有知识。这些思维方式，不仅在考场上帮助了我，更在现在的学术探索乃至人生选择中，持续发挥着深远的影响。

　　当然，我也越来越意识到，考试所能衡量的维度始终有限。那些分数无法定义的东西：比如对美的感知、对运动的热爱、对生活真诚的热情……同样至关重要。而武外的 教育，正是在这些看不见的地方，给予我们深厚的滋养，让我不仅学会学习，更学会如何生活，成为一个有趣的人、 一个鲜活的人， 一个完整的人。

　　同学们，初中三年，是播种习惯的季节，是人格塑形的关键阶段。愿你们珍惜这 段纯粹而宝贵的时光，保持一颗好奇与坚定的心，认真对待每一次尝试、每一段经

历。

　　最后，衷心感谢母校对我的培养，感谢每一位老师无私的付出!也祝愿各位学弟 学妹在新学期中目光明亮、脚步踏实，书写出属于你们的、独一无二的精彩篇章!

　　谢谢大家!